“藏好了吗？我来抓人啦！”
孩童特有天真又烂漫的嗓音，🇻🝮🎟在明亮的🖫🕧🌁走廊里回荡。
这是个狭窄又封闭的走廊，错落分布的四五个房间，全都紧闭着房门，每个房门左🐌⚆右贴墙摆放着一盆绿植。
红色🍚🈩的走廊墙壁上，用黑白色🇻🝮🎟画着一个又一个孩子面孔，天真又怪诞。
这种🍚🈩童趣又繁杂的设计，📄😐🀤在狭隘的空间里，让人喘不上气，压迫感很强。
“我来咯。”
走廊最深处😨，背对着走廊站着一个仿佛三四岁孩子，声音就是他发出的。
孩子身高勉强到门把手，穿着可爱的橘黄🕆😽色校服，手臂抬起屈着，似乎在捂着眼睛。
“我来抓人啦！！”
他嬉笑着转过身，才发现📄😐🀤，这根本不是个孩子，🏢而是个三岁孩子高的毛绒玩偶！
玩偶是小熊猫的样子，戴着小帽子，露出两只毛茸📞茸的耳朵。
胖胖的爪子捂住眼睛，连带着半张脸都看不到🍢🍢。
“捉迷藏，捉迷藏，一起来玩捉迷藏。”
玩偶小熊猫哼哼唧唧唱着歌，始终用手捂着双眼，走⚤📚路也不好好走，蹦蹦🅕跳跳的。
木质地板因为他的动作咯吱咯吱响个不停。
它听了木板的声⚁🎟💔音，笑得更大声，动作也更重。
“是在这里吗？”
玩偶停在离它最近的花盆边，盆身上被人用蜡🍢笔画了抽象🁨🈘⚊的认不出形象的画。
它歪着上🖞半身，双手依旧捂着眼睛，“看向”根本不可能藏人的花盆🚝🔙。
“歪歪歪？有人吗？”