“为什么没吃我，还把我扔回了水里，奇怪，🜭🅚不懂……”
所以她回来了。
刚才的图书馆果然是意识的世界。
眼前的时间几乎没有流动，那条在水🄚♮里看着她的鱼就是最好证明，她把对方放回水里就进入了图书馆，现在她出来了，对方还待在面前。
所♃以她在图🅌书馆里学习了几😗🁝百小时，在这里不过是一瞬间。
“咳咳，这位鱼朋友，👲🌲🃃刚才我在这里站👫了多久？”
何桃还是想确定一⚢📅😞下，顺便试一试自己刚学🈑♓🇼会的🎻🖎👝腔棘鱼语。
“咦？！你会说话！”
何桃口音正宗的腔棘鱼语🞩🖴🖱显然吓了对🄚♮方一跳。
“时间，没有太多时间，只有一会会。”
小鱼的意思是何桃并没有发呆太久。
确定了，学🅌🅌技能的时♆间并不会耽误眼前世界的时间。
到此，何桃再次🅹整理♆了一下自己对金色书本的了解。
首先，帮助某些生物，👲🌲🃃有机会🈵学到对方身上的技能。
其次，有的🅌技能可以直接学会，而有的技能需🜭🅚要进入意识图书馆听黑影老师讲课。
最后，💇🏮🝡在图书馆上课的时间😗🁝不会影响眼前🍰世界的时间。
整理了一遍，感觉最有👲🌲🃃用的还是学技能，学习过程怎么样似乎没什么影响。
小溪边还有不少腔棘鱼，何桃决🗵定把它们都丢回小溪里，看看能不能再多触发点技能，比如学个水下呼吸什么的。
结果她扔了十几条鱼，扔到这些鱼都开始讨论她是不是脑子有问题了，还是一个新技能都没触发。
难道是帮助不够诚心也不行？