“天地玄黄,宇宙洪荒;日月盈昃,辰宿列张;寒来暑往,秋收冬藏……”一个颇有韵🟥🟔🜸味的读书声,带着一股悠然古意,在红⚳日东升下响起。
小千寺前,李图一身白衣盘坐在石上,神态悠然,口吐古言,胸养浩然之气,正在朗读着一本读物《千字文》。身边的悬狸,一身雪白柔顺的毛发,毛茸茸的,十分可爱,正在迷糊糊地蹲坐着,不🚩🕿时用小爪子搓搓小脸🅬,或抓抓小耳朵,神情十分的不耐烦。
放在身前的《千字文》,乃是李图根据儿时的记忆一🔦🂴笔一划写下来的,每当读完一页,就有一阵清风拂面🗧🞀而过,自动翻过一页。
“…🃆🕟…龙师火帝,鸟官人皇;始制♿文字,乃服衣裳……”
长发飞扬,白衣识渊博🏩的大学士,要不然也不能够用如此简单的文字阐述的那么清晰明理。
第三部分讲述与统⛊😯🄻治有关的各方面问题。首言神都形胜,极力描绘都邑的壮丽,“宫殿盘郁,楼观飞惊”。神都之中汇集了丰富的典籍和大批的英才,“既集坟典,亦聚群英”,这是第三部分的第二层意思。重在叙述上层社会的豪华生活和他们的文治武功。
这部分🙞最后描🟏述了国家疆域的广阔和风景的秀美:“九州禹迹,万郡秦并……旷远绵邈。岩岫杳冥。”
“九州禹迹,万郡秦并……”
看到“九州”这两字,李图脑海中“轰”一声🗷☥炸开,记忆如流水般出现,黑白棋城中的那一幕永远都忘不了,那十万不死🅯🍰军士。
“吾,生为九州之人,死亦为九州之鬼！”
“可惜九州已破。沦为废土,天不佑！”
“吾等自佑。”
“吾再守故土。”
“吾等誓死追随将军,永守九州！”
“随吾,杀向天外。”
“杀向天外,守我九州,吾军万战不死;以吾之血,守我九州。铸我不🏁🗉🙰灭军魂,死亦不悔！”
还有🃆🕟那🙞一首古老沧桑,散发着一股无言悲壮的军歌。
“岂曰无衣,与子同袍。王于兴师,修我戈矛🗷☥。与子同仇！岂曰无衣,与子同泽。王于兴师。修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣,与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行！”
“九州到底是什么地方?为何《千字文》中会提到?难道这《千字文》就是一部🙰🎁九🅨🉅州史?”李图紧皱着眉头,心中却掀起翻天巨浪。
儿时的🙞一本读物竟然是一部九州史,也与上古的二皇三🖡🔊⚠帝有着莫大的🍾关系。