下午的第一节课，其实就是学🐱🃦🚆怎么拆♨机器，怎么画图纸。
文老师也🔝🁣🇨不知是从哪找来了一个看不出究竟是什么的破烂机器部件，整个拆散了⚖👝把零件展示给他们看，又将齿轮螺丝钉之类分门别类的放在一起，然后随手组🖅🐏⚛装成了一个意味不明的东西。
路嘉📘木感觉整节课都充满了手工和绘画的🈧乐趣。
之后的鬼怪基础认知🚩、环境生物学、近代史这三节课，虽然读作三🇪种课程，实质上讲的🖶🗊都是同样的内容。
因为鬼怪基础认知就像💝💹它的名字一样，而近代史其实就是各大基地的鬼怪对抗史，环境生物学实际上就是探索研究基地👨外，黑暗中的鬼怪，学的都是鬼。
虽然听起来，第一节课应该更倾向于介绍鬼怪总览，第二节课介绍打鬼故事和社会价📏🙵值观，第三节课着重展示鬼怪图鉴，应🕶🎇该是门信息搜集学科。
但因为讲课的老师都是同一个人，所以讲什么🅬怎么讲都是他说🎁了算的。
路嘉木掏出一👹🍲个空本子，又摸出🐾🅜一支笔，准备着如有需要就记录🏗🚊👯下来。
他的📘记忆力一直很不错，🙘文老师说过一遍后他就一字不差的记下来了，掌握到了更多与这个世界有关的信息。
在文老🅯师的讲解中，这个世界的畸变已经延续了五百多年，具体来源已不可考。只知道从那时候开始，这个世界原有的秩序被打乱，开始不断产生鬼怪。🔣
与鬼怪相🔝🁣🇨伴相生的是🚩一些有奇异能力的异能者或者封印物，他们依靠自己的能力联手建立了一个个基地。
这所学校🔝🁣🇨就是其中一个基地，靠着伟大的第一任校长和他留下的一件封印物生存至今。
在不断的斗争👹🍲中，这个世界的人们将鬼怪按照能🖚📈力和危害性分为了五级。
第一级描述为：仅存在。
处在这一级🚰别中的鬼怪基本没有智商，它们注意不到人类，无法伤害到人类，或者能被普🜎通人类的普通工具直接击🄎☃败。
它们的存在除了游荡似乎毫无意义。
第二级描述为：有一定危🙘害🂾🔚🁍性，但影响有限。
有一定智力，但没有直接置🂾🔚🁍人于死地的能力。只🖚📈能间接影响，最多只能影响一片区域📏🙵。
只要理智在线，智🃤商尚存，基本不会被杀死。
第三级描述为：有危害性，影响范围较大。