岑易的语速并不快，但因为详略得当🜺🗆，重点的地方罗列考点论证，🌃🟦简单的地方快速带过，所以四个🙰🎃实验飞快就讲完了。
鉴于老郑没两分钟就回到实验室，班上同学抄也只抄了一会儿，大部🔬分人👦还是自己老老实实完成。
在🆙🏻🟔岑易收拾装置，纪初谣乖乖把现象结论往纸上填的时🈷候，其他人也才🔂♗刚完成往讲台上交。
从悦化学好，相对稍快一些，但后来被🇨🛆🚋其他同学拉去帮忙，等两人都结束，已经离下课过去半个多小时。
老郑在前面讲台看了两次手表，招呼道：“岑🅶易，老师一会儿还有化学组的🅏🅦🈷会议要开，要先走一步。我把实验室的钥👞🍢匙放这儿了，你帮我把器材检查一下，实验表收齐了晚点送我办公室就行。”
“知道了。”
老郑催了几句剩下还没做完的同学，匆匆走出实验🄣⛂🗥室。
岑易站边上没急着去讲台，等纪初谣手上的表格填完了，从她手中拿过，轻🅏🅦🈷拍了她的后🟅脑勺一下，道了声“去吃饭吧”，这才穿过过道。
说是拍，但也可以称之为很浅的揉了下。
不知是出于表🟍🛼⚊扬还是轻🂽🔓⛷哄的什么目的，又或许🅶只是一个单纯不经意的举动。
因为动作真的很轻，很快，一触即离。
纪初谣眨了下眼，有些惊悸地抬🄼🂷眸看向前方走开的背影。
“妹妹，我们去吃饭吧。”从悦帮完同学回🙞🚆来，双手撑在桌边叫道。
纪初谣晃过神，😑手臂悬在空中两秒，终是放下，应道：🈷“好。”
考虑到离午休上课没多长时间，两人直接去🙞🚆了学校食堂吃饭。
到了二楼，发现班上不少同学都在这里。
这个点各个窗口都没有🂽🔓⛷人在排队，纪初谣和从悦随便选了个咖喱饭的窗口。
找座位🃚时安泽冲他们招了下手：“从悦，妹妹，这里有空位！”
安泽也🃚算是年级段里的风云人物，叫他们时不少人侧头看了过来。
诺顿中学的食堂有四人桌💻🗆，也有六人桌，安🙞🚆泽给她们指的是隔壁的四人桌，两人没多想，走过去坐了下来。