随着周维源最后一个指令，陆凝停下了脚步，她在此时才感觉自己的脚有些发软，无法预知而近在咫尺的💲死亡实在是一项极大的心理考验。
“现在这边的空间就比较稳定了，大概是因为这边的装置只是在运作，却无人掌控的原因。”👾🎝💅周维源招了招手，“跟在我后面走就可以了，前面就是阶梯教室。”
终于来到了这个目的地。
作为专门提供大型教学场所的教室，a1副楼的阶梯教室是足以容纳五百名学生的巨大房间，设备也十分先进，无论是投影设备还是触控黑板在这里都有配备。顺便一提，在这个世界的投影设备已经发展到了可支持全息影像的地步，哪怕多数教授并不是特🎟💚💞别喜欢使用这个功能。
而除了这些通常的教学🀻🂃🌆用品以外，这个阶梯教室还配备了一个可移动的实验台以及配套的理科实验柜，如果哪位老师需要进行实践课程也可以当堂展示。而如今这些陆凝并没接触过的高级教育资源全部都放在角落里吃灰，只有一个巨大的，很像浑天仪的球形装置在一个平台上缓缓转动着。
这个装置的中心是一个半透明的空心球，而周围则从小到大有九个同心环，用颜色像是黄铜一样的金属打造，环上雕刻有不明含义的符文和凹槽，这个整体🍈🆇🍘都悬浮在平台上，中间没有任何支撑，九个环分别以不同的转速和转动方向进行旋转，看久了甚至会让人感觉眼晕。
相比于这个充满了玄奥感觉的球体，下方的平台则是正常的科技化。简单明了的操作面板，多重接驳的电线，还有即便处于半休眠依🙢🌈然发出光芒的平台表面，完全符合人们对于“未来”的某种构想。
周维源看了看面板上仅有的几个按钮，虽说他在这方面算是外行🃵，却依然看得懂上☵🃲🛪面的指示。
“科技所带来的是从生活到研发一系列的简化，最复杂的事情让机器完⛥成，这大概就是科技类场景的魅力吧。”
一个启动键，四个控制旋钮，一个最基础的方向键盘，这是一个只要会用电视遥控器就能使用的🕑外部操作系统，当然，在启动了机器之后显示屏出现了输入密码的界面，周维源耸了耸肩，后退一步，他擅长魔法类的各种理论，这完全不在他的专业范🇹🝡🌪畴之内。
尚文雪也看了眼陆凝，轻轻笑了下，意思是自🛷♜己也没🖓💐👂什么办法。
陆凝走上前，从兜🝥🍌🆪里取出手机和一张小卡片，绕着装置检查了一圈，然后回到了显示屏前。
由于没有使用触控的面板，陆凝也无法根据屏幕上留下的痕迹来判断哪些数字是可能的按键，不过这并不能让她☪为难太久，思考一段时间后，她开始用方向键和确定按钮输入数字，试过两个之后，第三个就发出了一声悦耳的🈛提示音。
周维源和尚文雪都有些吃惊。
“你还真能破解？这个机器……”
陆🎚👩凝看了眼转变的界面，微微点了🚃🚃下头，说道“和我想的一样。”
尚文雪急忙凑到🖾😓🀺了🝥🍌🆪近前，看见陆凝的手机上有一份表格文件，可那表格上的数据繁多，就算一个个试也不会那么快。
“等等再解释，我看看这个机器的功能。”陆凝把手放在四个旋钮上，开始调试，屏幕上出现了数字和曲线图，这算是对于空间状态的一种抽象描述。而在陆凝旋转旋钮的同时，上方的球体和周围的圆环便开始📥出现不同🙄的转动变化🏎😺。
尚文雪的注意力也放在了球体的变化上，🏃🗞不过陆凝终究是缺乏必要的知识☁☄☣和数据资料，这🎪📼☩样顶多是了解这个装置究竟如何运转，却无法使用它来干扰空间。
“能不能暂停这几个环的转动？”