方年：“？？？”
刚才不是还两套，这怎么就四套了？
朱建斌🙓没管方年的疑惑，笑着离开办公室，踩着上课铃声进🈗⚆🏍了教室。
远远地，方年隔着两堵墙也听到了教室里⚂的声音。
“准备一下，这两节课考试。”
发试卷的时🍠候，朱建斌道：🛹♪“高三了，想自己抓紧学习🟙🝥的，这种考试就尽量自己答题。”
“我监考就是做个样子。”
“靠你们自觉，考得好🞕🔂♟或者差，都没什么影响，抄也抄不出个什么用来。”
每张课桌上都堆叠了许多🌍的书，这种类似于随堂测试的情况，🗒🛇🚏监考自然只🗔🛓是过过场。
朱建斌也不至于让同学们都把书给放下来。
试卷发🙓下去后不久，朱建斌就回了办公室，笑呵呵的问了☽句。
“题目难度怎么样？”
方年回答：🍠“挺不🈦错的，由易到难，你这是打算🜌一次把我坑个够。”
朱建斌笑而不语。
不然他刚才说这🛀么多做什么，逮着机会能⚂不坑够？
“不会觉得比正式的考试更难吗？”
接着朱建斌又问。
方年边答题边回答道🕾：“我🛹♪觉得这样🙔🎡安排挺好的。”
“正式考试的成绩都会统分，📙🛍🛃一般家长也会问，太差的话，家长就会不高兴，有的家长不擅长引导自己的孩子，只一味的批评施加压力，反而容易让孩子产生逆反心理。”
朱建斌看了方👺年好几眼：“🛹♪你这角度有点新颖。”