桃花村学堂外,骄阳当空。
移栽过来的五瓣鸡蛋花饱满开放，笑盈盈的。此花名儿俗，颜色却跟煮熟的鸡蛋似的,看着就有精神。
清早课程的后半段交由槿荣发挥。只见她端起十字步站在教室最前端,昔日开会、演讲、辩论样样在行的年轻企业家,一时倒有些紧张。
目光扫过座位下熟悉的乡亲们，槿荣微微低头,瞟过自己昨晚写下的讲义,在心里重复着设计好的流程。
她清亮的嗓音回响在学堂：“大伙儿先来回答我这个问题。虎子爹今年二十六岁，胡伯三十七岁,他们两个人的年纪加一起，是多少？”
乡亲们望向被举作例子的二人，面露苦思。
槿荣在心里给自己比了个大拇指。瞧瞧她这引入,贴近群众，又简单易懂。
只听有人答道：“岁数怎么能加呢！也不是一个人啊。”
乡人们纷纷点头,好端端的，加这个做什么。
出师不利,槿荣倒也不慌，余光落在窗外绿油油的农田上,又有了灵感。
“那先不管这个。已知虎子爹家四口人，八块地；胡伯家三口人，六块地。问,两家一共有多少块地？”
年岁加在一起不合理，土地总能加吧。
却不料,胡伯第一个问出声：“村长，你这是打算让虎子爹和我家一块儿种地吗？”
槿荣面对着双眼迷茫的乡亲们，无语凝噎。
这算数没法教了！
她不过是想出几道应用题,应用题啊！却不曾想，学生们和老师的想法犹如两颗各自运转的星球，根本无法顺利沟通。
正当槿荣提起改良过的毛笔，预备直接在墙上后头垫了张白纸的玻璃板上写板书之际，一直旁听的语文老师裴松心领神会，来救场了。
“今天是初几？”裴松问道。
“初九。”乡亲们不约而同地回答。
裴松望向讲台上眼看就要破罐破摔的小麻雀：“从上月初一到现在，过去了多少天？”