原来，洪衍武不仅照旧占用了一只手专门来抓着风筝，并且此时他脚上还短了一只棉鞋。此时要往树下来，显得既拖沓又迟累，很有些狸猫变树懒的意思。
而就在他光着的那只脚刚踩在一根横枝上时，偏巧又赶上了一阵打着旋儿的大风刮过。于是，就在众人或捂脸或闭眼地躲避之时，他也被吹得失去了平衡。
只见他脚一打滑，单靠一只手又抱不住树，眼瞅着就要跌落。
幸好班主任一直都密切关注着洪衍武，就在这千钧一发的时刻，她急急往上又蹬了一节梯子，在大叫“抓住！”的同时，她拼尽全力伸手托住了他的屁股，才让这小子才又重新抱住了树干。
然而为了救洪衍武，班主任动作太大，用力太过，反倒使得她自己失去了平衡，结果她腿一打颤，身子一歪就从木梯上出溜了下来，摔倒在了地上。
看到这一幕，三年级老师紧紧掩住自己的嘴，而旁观的学生们也都吓懵了。
班主任本人更是摔得不轻，躺在地上只能小声地呻吟，老半天都能没起来。
直到三年级老师回过神来，招呼学生们一起来相扶，班主任才在众人合力相助下，蹒跚地站了起来。
好在检查了一下，发现只是身子摔麻了。除了后背沾了一身土，皮肤裸露的地方也添了几处剐蹭伤外，似乎倒并无大碍。
不过班主任的这副惨样儿还是让三年级老师急眼了，一种物伤其类的情绪，促使她把树上的洪衍武好一通数落。
“你小子可真行啊，让你下来你偏不！你还有脸谈条件？看看，现在惹了多大的祸！你们对得起你们班主任嘛，她为了救你把自己都摔了！你以后要不乖乖听你们班主任的话，就是狼心狗肺……”
树上的洪衍武，其实才刚弄清发生了什么，但对于这个结果，他同样十分难过。
他完全没想到这件事竟会真的牵连班主任受伤，要真是把人摔坏了，哪怕他再脸皮厚，恐怕以后也没脸再跟班主任眼前晃荡了。
说心里话，要是他能自己来选，他倒宁肯刚才是自己掉下去呢。
总之，他心里既懊恼又郁闷，想反驳又隐隐有愧，想解释又觉得说不清，面对三年级老师的斥责，竟平生第一次没强词夺理，垂头丧气地保持了沉默。
“别，别说他了。”
最后还是班主任打断了三年级老师对洪衍武的喋喋不休。虽然疼得直吸气，但她没忘了现在最重要的还是洪衍武的安全，勉强抬起头叮嘱。
“你好好的，先待上面别动，千万要听话，我这就请校工师傅帮忙把你弄下来。”
见班主任都这步田地了还念念不忘惦念自己，洪衍武第一次被一个他从前认为软弱无力的人折服了，也第一次体会到了柔弱的女性身上也会迸发出一种强大的力量。虽然他还不懂为什么，也不知道那股力量是什么，却也由衷地感到可敬、可佩。
同时，他也第一次对自己有了些了解——他这个人不怕直白的硬或是纯粹的软，但却最怕柔里的刚，只要这两样东西同时出现在一个人的身上，他马上就会完蛋，再也没有拼命的劲头和死拧到底的勇气。