“是吗？月子🜩老师你想要🝬🎌成为老师的理由是什么？”
“理由？在幼稚园的时候觉得教我们的男老师很帅气。所以认为自己也可以那么帅气，因此就下了决定，要成为一个🜰🅰优秀的老师，😱🅈可是现在依旧不成熟☾呢……”
“不。我认为月子老师已经很成熟了，毕竟你完成了小时候的梦想。将幻想化🞺🙐为了可能，把不确定变成了确定。使得自己的兴趣变成了职业，这🁕🅨🉃可是很让人羡慕的事🃍🖥情。”
“是这样哦……唔嘿嘿~不是的啦，为什么变成了佐佑同学安慰🜢我了？我可是老师哦，咳咳。”
在说出自己是老师的时候就已经不像是老师了啊，简直就跟说出了‘接下来就是🚤你们的死期了！’的大魔王🎰🔫一样，竖立起了一个自己被干掉的flag。
这么📇😮🄴一想还🇳真是奇怪，若是一个人想要强调一件事情的话，不就是必须说出来了吗？可是根据刚才定理，一🎰🔫旦说出来了，就等于是反向否定了自己的说法。
比如说佐佑现在骂自己是笨蛋，说的这么认真反而不像是在说自己笨蛋，🆚🐆而是表明自己聪明一样。
只是这个定理似乎比较🚖适用于二次元，而不是自己这样的三次元。
毕竟如果现在说🖇🐟🁅月子老师的胸.部很大的话，也不可能表明是在说她的胸.部🞺🙐很小……
“佐佑同学，你在看哪里？”
“啊，只是在看来自于喜马拉雅山脉旁侧山顶靠近湖水的冰山沉积⛣🜋🀦岩所形🆚🐆成的奇怪的事业👎🇲线而已哦。”
“那📇😮🄴是什么？算了，不🚖要说我啦，说一说佐佑同学你的未⛄🗺来想法吧。”
“说起来月子老师成为老师的理由还真是简单，不，该说是单纯🜢？⛣🜋🀦”
“简单和单纯不🖇🐟🁅行吗？是佐佑同学总是喜欢把事情看得太⛄🗺过复杂啦。”
“也不是说不行……嘛~谈到我对未来的规划的话，应该比较抽象吧，不太好形容。说实话，与其用纸张将我的未来呈现出来，我认为使用行动完成我的梦想更🄜⚁加正确。”
“虽然很有道理，但是佐佑同学不要想忽悠老师放你离开哦，这么随便的话，不就跟老师👎🇲的第四个相亲人一样了吗？”
看来月子老师的相亲对象说🀻不🜏🁆定正在覆盖所有男性阶层，⛄🗺因此，女性想要了解不同的男性的话，最好的方式果然是相亲？
现在📇😮🄴不是提起这个的时候，佐佑将双手🀻🂃🌆放在桌子上面。
“月子老师，你是💁想要知🝬🎌道我的未来规划对吧。”
“从结果出发的话，就是那样🜏🁆哦🌺。”(未完待续。。)