进入高二的🙠🝦下学🌮🏍期以后，学🃱🛣生们的学习节奏又紧张许多。
上学期岳晴晴所在的年级进行了文理分科。
岳晴晴、路竹和庄霖选择的都是理科。
秋若蕊则更擅长文科。
虽然部分科目🙻有所不同，但语数外三门必修课是一样的。🅿
四个人还是保留着互相出卷子的传统习惯。
有时候还会文理科混合着一起做。
用庄霖的话🙠🝦来说学📲🞮🗝无止境，何必只为⛡了考试而学。
晚自习后🟇学生们回到宿舍，秋若蕊揉了揉酸痛的脖颈。
“路竹，你有没有觉得庄霖最近有点不📇😮🄲对劲，感觉对晴晴怎么比以前好脾气了许多？”
路竹这个人化身批卷老师的时候简直像堪比🐦🂆拿着皮鞭的酷吏，如果发现有人因为粗心大意而失分立刻会絮絮叨叨个没完没了。
恨不得让对方写下八百字检讨🉇，顺带着将错🐦🂆题🝛在本子上抄十遍才能算完。
可最近岳晴晴有两次失了☬分，庄霖竟然憋住一口🐦🂉气给岳晴晴指出错误，态度比起以前简直可以用温柔🏟🛖来形容。
这让和💖👺他做了好几📲🞮🗝年同学的秋若蕊百思不得其🝛解。
要不是确定两🙻人没什么，她都得怀疑庄霖不会对晴晴有点意思了。
岳晴晴却猜到什么笑了🜨笑，“大概良心发现？准备改变教学风格。”
秋若蕊小声嘟囔🌮🏍，“庄霖面对学习哪有心。”
路竹也看向岳晴晴，“你最🃱🛣近怎么有点心神不宁？”
岳晴晴一愣，“有吗？”
“今天这么简单的题都能做错，前天忘了带课本，还有大前天不知道在想什么，🕀🆞🕀🆞差点撞到树上。”