李毅失笑🈷🈷道：“越练越傻🀪？那你这书读得有意思！”
李🞴娟烦恼的道：“我又不当数学家，学这些有什么用啊？”
“将来你工作了，难免有用得着的时候。”
“我就算工作，也绝对不会找跟数学有关的职业！我最讨厌数学了！我从来都不知道，背这些公式。记这些题型，对我将来的人生，会⛁🗜有什么影响！我爸就👇💺不懂这些，他连我们的数学作业都不会做，他不照样当他的大官吗？谁敢说他不称职了？也不见他需要用到这些知识啊？连他那么重要的人物，🙌🉀都可以不懂这些知识。我将来顶多也就是一个芝麻大的工人，学这些有用吗？”
李毅被这个妹妹问得无话可答。
我们从小接爱的教育是什么？
大人们常说，人🙛生有涯，而知也无涯，我们要将有限🇻🝴🏚的生命，投入到无限的学习中去。
可是，我们到底应该学什么？
好像。我们都没得选择。
李毅刚想到这里，李娟🖿😛🂂也想到了，她不无埋怨的说道：“从幼儿园起，甚至从我们落地的那一刻起，我们的受的教育，基本上就定型了。从我们入学以后，所接受的知识就是定型的。课本是一定的，知识是一定的，内容也是一定的。不管有用没用，也不管我们喜不喜欢。我们都必须学，而且还必须学好了！学不好，在学校挨老师骂，回到家，还要挨家长训！”
“课本知识。是经🇼过众多教育专家认真的讨论和甄选的。”李毅以前并没有深入的考虑这个问题，此刻为了解答李娟的疑惑，只得临时编话：“学习权威的知识，我们在探索的道路上，可以少走很多弯路。”
“那么👖🈴🂣，李白也学函数吗？他也懂得几何🜊🀜的解题方法吗？”李娟尖⛿☡锐的问。
“这个，他应该不会。”李毅搔头了。
“古代也有数👁🅽学家啊！勾股定理，在公元前一千👔多年，就被我国的古人发明了出来。李白杜甫他们，怎么就不学这些东西呢？”
“这个！”李毅🙛有些词穷：“那个时代⚾的教科书，并没有规定，所有的人都必须学这些吧？”
“那也不妨碍他们成为伟大的诗人和家啊！”李娟说：“如果李白从三岁💻🖿😜开始，一直到博🎯🔥士毕业，也就是二十七、八岁，一直都在学习我们的课程，天天为了几何题而烦恼，为了背英语单词而牺牲上洗手间的时间，那他还能成为大诗仙吗？”
李毅彻底无语了，🇼他根本就不知道怎么来解答李娟的这些问题🏱。
“或许，他会成为一个出色的数学家，也有可能，成为一个优秀的翻译家。”李毅只能🐦如此回答。
李娟说：“可是，我们国家，并不缺🖷🗏🚬少出色的数学家，也不缺少优秀的翻译家，而诗仙李白，千载下来，也🚹😖🁕只有一个啊！”
她见李毅不🚞🔤回答，又道：“还有，王羲之🜊🀜学数学吗？学英语吗？”